《表里的生物》教案(10篇)
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的《表里的生物》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
《表里的生物》教案1教学目标
1、自主学习字词，能正确读写“脆、拦”等5个生字。在文本中理解“三弦、和谐、清脆”等词语的意思。
2、默读课文，能够联系课题，用自己的语言说说课文写的事情。
3、掌握用具体事例说明观点的方法。
4、能从文中找到关键语句，理解文中的“我”是一个怎样的孩子。
5、能够结合生活经历，与同学交流生活中遇到与文中的“我”类似的趣事。
教学重点
默读课文，能够联系课题，用自己的语言说说课文写的事情。
教学难点
能从文中找到关键语句，理解文中的“我”是一个怎样的孩子。
第一课时
教学目标
1、自主学习字词，能正确读写“脆、拦”等5个生字。在文本中理解“三弦、和谐、清脆”等词语的意思。
2、熟读课文，能够联系课题，用自己的语言说说课文写了一件什么事情。
教具准备
课件
教学设计
导入（3）分钟
一、创设情境，激情导入
1、同学们，我们见过各种各样的生物， ……此处隐藏15674个字……>
二,交流趣事.
1,在小组中说一说自己小的时候类似作者这样的经历.
2,全班交流.
3,把这件事情写出来.
三,作业:
完成小练笔.
表达——修改自己的习作
【教学目的】
1,让学生了解作文修改过程中常使用的修改符号.
2,培养学生能够正确地使用修改符号修改习作内容.
3,提高学生的修改习作的能力.
【教学重难点】
培养学生能够正确地使用修改符号修改习作内容.
【教学要求】
①首先根据要求写习作.
②根据所写的内容,正确使用修改符号进行习作修改.
③内容要具体,语句要通顺.
【教学准备】
课前让学生小组交流修改习作应该注意哪些问题.
【教学时数】
1课时
【教学过程】
一,给出习作要求,让学生进行写作训练.
要求:根据你的生活经验,从下面几种情况中任选一种,用一段话说说"客人来我家".重点要把你或你的家人是怎样做的说具体,说清楚.语句要通顺,连贯.
1,长辈如爷爷,奶奶,叔叔等来我家做客.
2,小伙伴来我家做客.
3,有人有事找父母亲,父母亲不在家.
二,请同学们把自己的习作读给同学听,进行小组交流,提出修改意见.
三,教师进行适时的点拨,引导学生在掌握修改符号的基础上,应该如何结合文章内容进行修改.
四,请同学结合老师的讲解,利用已有的知识积累进行修改.注意正确使用修改符号.
五,全班共同讨论,交流.
