三年级上册数学应用题

三年级上册数学应用题集锦12篇

三年级上册数学应用题1

用两步计算来解决问题是这个学期开始学习的内容，在二年级初步培养学生解答两步应用题的能力，在培养学生解答应用题能力的全过程中具有十分重要的意义。通过这个星期的学习，发现学生在学习两步应用题时有以下的特点。

1、大部分学生能够根据题目列出正确的算式。

2、学生经过一段时间的学习，部分学生能够说出先求什么，再求什么。

3、仍有部分学生不能正确说出每一步的意思，思路不够清晰。

我认为学生出现以上现象的原因是不会分析应用题，因此教学生解答两步应用题的关键是学会分析应用题。这也是发展学生思维的重要手段。两步应用题与一步应用题的不同点，一是已知条件没有明显地对应着，因此学生必须通过分析找出哪两个已知条件存在着对应关系，并且确定应当进行哪种运算；二是应用题的问题和已知条件存在分离现象，即为回答问题所需要一个已知条件隐藏起来，没有直接给出，学生只有经过分析才能把它找出来。而这个隐藏着的已知条件正是对另外两个已知条件所要提出的中间问题。学生开始解答两步应用题，往往不能把为回答问题所缺少的一个已知条件和对另外两个已知条件所要提出的问题联系起来。教师的作用就在于引导学生学会分析题里的已知条件和问题间的数量关系，找出缺少的已知条件，也就是找出隐蔽的中间问题。学生一旦掌握分析应用题的方法，他们就能正确解决两步应用题。

三年级上册数学应用题2 ……此处隐藏13510个字……，下午比上午多卖出43袋，这一天共卖出多少袋?

55、一段铁丝长84厘米，做了一个边长是26厘米的正方形框架后，还剩多少厘米?

56、少年宫的舞蹈队有48人，乐器队有27人，合唱队的人数是舞蹈队和乐器队的总数2倍。合唱队有多少人?

57、有38个糖果，平均分给7个小朋友，每人分几个?还剩几个?

58、一根藏19米的绳子，先剪下8米，剩下的每两米做一根短跳绳。可以做多少根段跳绳，还剩多少米?

三年级上册数学应用题12

1、一块长方形的钢板，长是10米，宽是4米，每平方米重8千克，这块钢板重多少千克？

2、会议室长15米，宽8米，每平方米坐2人，这个会议室一共可以坐几人？

3、一块长方形菜地长25米，宽8米，现在把宽扩大到12米，现在长方形的面积是多少？面积比原来增加了多少？

4、给一个长5米，宽3米的房间铺地砖，如果每平方米需地砖25块，铺满这个房间需要多少块地砖？

5、一间教室的地面长8米，宽6米，用边长2分米的地砖铺地，一共需要这样的地砖多少块？

6、一个长方形与一个正方形周长相等，如果正方形的边长是18分米，长方形的长是24分米，正方形和长方形的面积各是多少？

7、一个正方形的菜地，边长是17米，每平方米可以收青菜40千克，这块地一共可以收青菜多少千克？

8、期末考试海林的三门平均分是90分，她语文得了85分，英语得了92分，她数学得了多少分？

9、李叔叔用长40米的篱笆围了一块正方形地，这块地的面积是多少平方米？

10、果园里要栽3360棵桔树，每40棵栽一行，已经栽了62行，还剩下多少行没栽？