精选今天作文600字10篇
在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的今天作文600字10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
今天作文600字 篇1风，刮走了，但它还会再吹来;雾，吹散了，但它还会再聚集;夕阳，落山了，但它还会再升起。时间，流逝了，还会再来吗?不要问为什么。多少人曾经感叹：“光阴易逝，去而不返。”有多少人珍惜了，又有多少人浪费了呢?
昨天
昨天是一叠已图满文字的稿纸。试问：“昨天，你做过什么呢?”也许，你会反过来问：“哪个昨天?”对呀，多少个昨天啊，或许你已经忘记了，或许你还记忆犹新。而往往那些忘记的人浪费了昨天，他们也就失去了人生的三分之一的光阴，相对而言，他们的昨天将永远是一片空白，但那些记忆犹新的人却在昨天收获了硕果，他们也就收获了人生的三分之一，昨天对于他们来说是灿烂辉煌的，他们将迎来充实的今天。
今天是一幅正在描绘的蓝图。或问：“今天，你打算干什么?”有人会说：“等明天再说吧!”但还有人会说：“我要提前做完明天的事。”这可真是天壤之别，不懂珍惜时间的人，挥霍今天，此时，生命的三分之一时间不辞而别。而懂得珍惜时间的人，创造明天，那生命的三分之一就会带他去闯荡明天。
明天
明天是一张尚未着色的白纸，敢问：“明天，你要干什么呢?”“哪个明天? ……此处隐藏5381个字……同学们就拿好书和笔出发了。
我、汪雪、向含颖、李婷分在了一组，我们的目标是二楼第一间办公室。
来到老师办公室门口，大家你推我让，谁也不敢第一个跨进去。里面的一位女老师看着我们，笑了：“你们有事吗？别怕，进来吧。”多么温和的声音啊，我鼓起勇气，说了声：“别争了，跟着我吧。”就带头跨进办公室，其他同学也尾随我进了办公室。
站在刚才那位老师面前，我礼貌地问道：“老师，您好，吕老师给我们布置了一项任务，让我们采访一位老师。您能腾出些时间，接受我们的采访吗？”那位老师又笑了，她示意我们都坐下：“别紧张，有什么问题，你们尽管问吧。”
“请问老师，您每天在学校里都要做哪些事？”索性，我也带头问了第一个问题。
“备课、上课、改作业、辅导学生，哎呀，可忙了！我要做的也是其他老师要做的。”
“老师，当您上课时，发现有几个同学不尊重您的劳动，在下面做小动作、讲小话，您有何感想？”
老师想了一下，神情十分严肃地说道：“这也是我最着急的一件事。如果每个孩子上课都能认真听老师讲课，我会很高兴的。”
“老师，您下班后会做些什么？”
“那就更多了。首先把孩子从幼儿园接回来，顺便买好菜，回家做饭，照护一家人吃了以后，再洗碗、收拾屋子、洗衣服、辅导孩子写作业，安置孩子睡下了，我再坐在灯下备课。”哇！这么许多！听得我目瞪口呆。
……
老师耐心地回答着我们的问题，脸上始终带着和蔼的笑容。
采访在不知不觉中结束了。走出办公室，大家不约而同地长舒了一口气。回到教室，整理采访记录时，我才发现，忘了问老师的姓名了。
看来，当个合格的记者并没有我们想象的那么容易。
